推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作坊專題報(bào)告：OBE理念下如何制訂人才培養(yǎng)方案

2024年06月06日  10:34 來(lái)源：本站 點(diǎn)擊： [打印] [收藏] [關(guān)閉]

       為持續(xù)、科學(xué)、高效推動(dòng)學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證工作，學(xué)校邀請(qǐng)了教育部師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估專家銀海強(qiáng)教授于2024年6月4-5日在田家炳教育書(shū)院一樓104教室進(jìn)行了師范類專業(yè)認(rèn)證工作專題報(bào)告，各師范專業(yè)相關(guān)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人，教務(wù)處全體人員參會(huì)，韓小雨副校長(zhǎng)出席。

       銀海強(qiáng)教授指出人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、支撐畢業(yè)要求達(dá)成的課程體系以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)，是保證人才培養(yǎng)實(shí)施并實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的“憲法”和頂層設(shè)計(jì)文件，并從人才培養(yǎng)方案的結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的區(qū)別、培養(yǎng)目標(biāo)的解讀、畢業(yè)要求的制定與分解、課程體系、制定(修訂)程序等六個(gè)方面對(duì)OBE理念下人才培養(yǎng)方案的制定進(jìn)行了詳細(xì)解讀和指導(dǎo)。

       韓小雨副校長(zhǎng)高度贊賞銀海強(qiáng)教授的報(bào)告，認(rèn)為報(bào)告既有高度、深度，案例豐富，同時(shí)又非常具有實(shí)操性，對(duì)我校人才培養(yǎng)方案修訂具有積極的指導(dǎo)價(jià)值，要求教務(wù)處和各學(xué)院要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，并全面展開(kāi)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，以高度的責(zé)任感和使命感完成該項(xiàng)工作，因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)方案的質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

銀海強(qiáng)教授作師范類專業(yè)認(rèn)證工作專題報(bào)告

韓小雨副校長(zhǎng)出席師范類專業(yè)認(rèn)證工作專題報(bào)告會(huì)